网络媒介素养
1、网络媒介素养的含义
网络媒介素养,或称“网络素养”,包括接触、理解、参与、使用、批判、和创造全新质态的媒介,针对这些新媒介技术的掌握和运用能力,对内容的生产和消费能力,对海量信息的理解和批判能力,对现实与虚拟空间的传播与应对能力,对人与人、人与社会交往的参与能力。
2、网民素养的内容
网民素养是指上网者在接收、发送、传播信息时综合呈现的能力和素质,包括价值观、态度、或心境等的修习涵养。
1网络基本应用素养
2网民的信息生产与消费素养
3网络交往与协作素养
4网民的社会参与素养
3、网络道德伦理素养
网络伦理原则:(前两个是基本原则)
1无害原则(Principle of Nonmaleficence)
2知情同意原则(Principle of Informed Consent)
3公正原则(Principle of Justice)
4尊重原则(Principle of Respect)
无
相关试题
判断题 “根据事实来描写事实”是客观报道的一种操作方式。()
判断题 新闻教育适应新闻事业而产生、发展:1878年美国密苏里大学开设新闻专业课1908年美国密苏里大学开设新闻学院1918年北京大学成立新闻研究会,聘请徐宝璜、邵飘萍为教师1920年上海圣约翰大学开设新闻系1924年复旦大学设立新闻学科1929年复旦大学设立新闻系1949年新中国设立华东新闻学院、北京新闻学院1978年我国招收第一批新闻学硕士研究生
判断题 什麽叫主光?在摄影布光时占主导地位的光线。又称塑型光。
判断题 背景材料可用于(新闻的导语、正文、结尾)等三个不同部分。13
判断题 红光的波长比红外线的波长长。
判断题 景别一般分为:远景、全景、中景、近景、特写。
判断题 著作权人是未成年人的,其监护人可以不经著作权人同意而发表其作品,这不是侵犯发表权的行为。19
判断题 镜头长度影响着屏幕形象的节奏,节奏缓慢的段落,镜头长度可以长些