判断题

段伟文老师提出对于网络数据,可以引入遗忘权的概念。

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判断题 自拍器主要用途是(自拍),或防止相机震动。

判断题 校对程序1.一校(文编、美编各一次):侧重对原稿校对,力求校样与原稿的一致,纠正版式错误,对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。2.二校(编辑部全体成员,参与人员要求达到80%以上):校对时要确定一校校出错误已改正,纠正版式错误,并对文稿中的疑问予以处理,填补遗缺,统一体例。全体成员小组会议室传阅校对,力求速战速决,找出全部问题,提出解决办法。3.三校(责任编辑):校对时要确定二校校出错误已改正,对校样进行综合检查,清理差错,确定版面格式。4.点校(美术编辑):对所有校对稿校出错误予以核对,并对文章、版式作最后通校,确保清样无差错。5.校对签名。校对者应在每次校样上签名,并标明校次,以防差错。

判断题 受众的权利:1)、知情权指公民获取有关社会公共领域信息以及与本人相关信息的权利。具体包括政治知情权、司法知情权、社会知情权和个人信息知情权。在新闻传播领域,特指受众通过媒介获取上述信息特别是公共生活信息的权利。知情权是现代新闻媒介的核心问题,也是新闻传播学所要研究的核心课题之一。知情权并不是无限的,在涉及国家安全、国防机密等方面有限定。要求现代社会政府必须加大社会公共生活的透明度,切实保障和实现公民的知情权。2)、表达权又称表达自由,是指公民通过口头或书面以及特定行为表达自己意见的自由,包括言论自由、著作自由、出版自由、新闻自由等。在新闻传播领域,主要指新闻媒介的表达自由和受众通过新闻媒介表达自己意见的权利和自由。对于受众而言,则进一步细化为受众在媒介上的表达权。受众作为公民的表达权既有保障,又有限制,任何表达自由须在法定范围内。媒介表达自由与受众表达自由有时也面临极大冲突。3)、批评建议和监督权a、受众通过和借助新闻媒介对政治、经济、文化等各公共领域内的部门和各项活动依法形式批评建议和监督的权利,即受众借助媒介行使舆论监督权。b、受众针对新闻媒介的活动所行使的批评建议和监督的权利。

判断题 新闻报道中出现部分内容失实不属于虚假失实新闻。2

判断题 画版样的准备工作首先,要通读全版稿件,以便根据内容的重要程度和稿件之间的联系,对稿件的顺序进行通盘考虑。在一般情况下,都是看过全部稿件才画版样。但有的时候,为及时报道重大新闻,通讯社或本报编辑部发稿截止时间很晚,如果等稿发齐看完后再画版样,时间就很紧迫,难以保证画版质量,弄不好还可能延误出报时间。在这种情况下,就不可能等全部稿件到齐并通读后再画版样,但要力争对将发来的文稿内容、字数或图片内容、形状有所了解,以便做到对全版心中有数,并在画版样时给未到稿件留出合适的位置。其次,要确定标题的字号、字体和稿件的题文关系。每篇稿件编辑在编好以后,对标题的字号、字体一般都作了规定。但这种规定是立足于单篇稿件来考虑的,没有也不可能考虑这篇稿件在版面上的准确位置,更不可能考虑版面上其他稿件标题的大小。因此,在画版样之前,需要根据对整个版面的构思,对每篇稿件标题字号的大小、字体的选择进行一次检查,对不合适者作必要的调整。与此同时,对题文位置的关系也要进行通盘考虑,把哪篇稿件用盖文题,哪篇稿件用串文题等等,确定下来,以便画版样。

判断题 政治性报纸是以追求政治利益为目的,多由政党、政治团体、国家机关来主持,用以宣传一个政党、政府的政治主张、纲领、政策。报纸新闻以政治、经济、军事等硬新闻为主,并且非常重视言论,如中国的《人民日报》、日本的《赤旗报》、意大利的《团结报》等。

判断题 在饥饿营销中,一定要高挂消费者的胃口。