A、A、表达论点                    

B、B、叙述论据

C、C、表现论述的逻辑关系          

D、D、解释和说明

E、E、补充、完善音响材料

A、A、4月23日为“全民读书日”

B、B、9月3日为“中国人民抗日战争胜利纪念日”

C、C、9月30日为“中国烈士纪念日”

D、D、12月13日为“南京大屠杀死难者国家公祭日”

A、A、“文化大革命”使全国陷入严重的政治危机和生化危机

B、B、“文化大革命”使中国同世界的差距拉得非常大，失去了宝贵的历史机遇

C、C、“文化大革命”不是任何意义上的革命和社会进步

D、D、“文化大革命”十年期间工农业总产值指数出现了负增长

A、A、进行热点问题的网络调查，了解网民观点

B、B、集纳网民的言论和意见，作为报道素材

C、C、在网络平台发布信息或评论，回应网民问题

D、D、关闭媒体微博页面的留言板，以防信息过载

A、A、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

B、B、由于游泳技术的提高，为广泛深人地开展群众性游泳活动提供了条件。

C、C、我打了一个呵欠，点起一支烟，猛抽了几口。

D、D、里屋北院上房，我们老两口住。

E、E、即使天气寒冷，他也坚持长跑。

A、A、以经济建设为中心

B、B、坚持四项基本原则

C、C、坚持改革开放

D、D、坚持民主法制

A、A、加强工业企业大气污染综合治理

B、B、大力推进散煤治理和煤炭消费减量替代

C、C、打好柴油货车污染治理攻坚战

D、D、实施水污染防治工程

A、A、新闻背景作为烘托主题的绿叶，越来越受到新闻界的重视、读者的关注。新闻背景是对新闻事件发生的历史、环境、原因所作的说明。尽管不是每条消息、每篇通讯都要交代背景，但作为一个新闻事件，却经常需要靠必要的背景材料来为它作阐述和补充。背景材料要运用得好，必须根据新闻的需要而确定，既要做到紧扣主题，言简意明，又不能以旧代新，以客代主。

B、B、（1）运用对比性手法烘托新闻主题时，选用背景材料的反差越强越好。对比性新闻背景是对事物进行前后、左右、正反的对比，以突出新闻事件的意义，或更深刻阐明主题的背景材料。选用反差强烈的新闻背景作对比，既可以揭示新闻事实之间的关联性和规律性，凸显新闻事实的现实意义或历史意义，又可以使读者对新闻事实了解得更加深刻和完整。

C、C、（2）运用说明性手法烘托新闻主题时，背景材料要根据新闻题材安排得详略得当。选用说明性新闻背景可以更加清楚地介绍新闻事件的政治背景、历史演变或环境变化，说明事实产生的原因，以及与周围事物的相互联系、相互影响和相互作用。一般而言，消息中的背景材料力求“短小”，深度报道中的背景材料力求“翔实”。

D、D、（3）运用注释性手法烘托新闻主题时，背景材料选用要尽可能地考虑帮助读者获得更多的信息。一篇新闻必须要让读者看得懂，这是所有新闻报道包括时事报道的底线。注释性新闻背景就是帮助读者看懂新闻内容，增长知识、增长见识的背景材料。运用注释性新闻背景，能够起到使时事内容被读者了解、理解和接受的作用。特别是对时事新闻所涉及的一些新名词、新概念和专业术语做出注释，才能让读者获得便于理解的有效信息。

E、E、（4）综上所述，选用新闻背景材料时一定要有明确的目的性，要根据新闻主题和表现体裁（消息或通讯）灵活选用。由于背景材料是新闻的从属部分，交代背景无非是为了衬托和说明新闻事实，因此，背景材料不应太多，否则会造成新闻枝蔓芜杂；在份量上不宜超过新闻事实，以免主次颠倒，掩盖或冲淡了新闻事实。